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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRede de Educação Cidadã (RECID)-
dc.contributor.otherBrasil. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos-
dc.contributor.otherCentro de Assessoria Multiprofissional. (CAMP)-
dc.date.accessioned2014-12-16T15:16:29Z-
dc.date.available2014-12-16T15:16:29Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11451/960-
dc.description.tableofcontentsPrefácio Rostos humanos encontrados na REDE Carta Pedagógica Introdução 1. Um diálogo entre a metodologia da Educação Popular e o Projeto RECID 2. Da minha aldeia vejo o quanto de terra se pode ver do universo: a potencialidade dos espaços no trabalho pedagógico da RECID 3. A RECID e o Campo Popular 4. Os sujeitos sociais envolvidos na RECID 5. Expressões que ganham sentido 6. As demandas históricas do povo brasileiro: temáticas das oficinas 7. Lições e aprendizados ou desafios a serem superados 8. Incidência na formação humana 9. Questões que orientam o estudo deste textopt_BR
dc.format.mimetypepdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherRede de Educação Cidadã/CAMPpt_BR
dc.titleSem cercas e muros: a Educação Popular no meio do povo. Análise do processo pedagógico das oficinas da Recidpt_BR
dc.typeRelatóriopt_BR
dc.rights.holderRede de Educação Cidadã (Recid)/CAMPpt_BR
dc.subject.keywordRede de Educação Cidadãpt_BR
dc.subject.keywordOficinas - Recidpt_BR
dc.subject.keywordEducação popularpt_BR
dc.identifier.sourcehttp://recid.redelivre.ethymos.com.br/files/2012/05/sem_cercas_e_muros_final.pdfpt_BR
dc.description.resumoEsta publicação é uma análise pedagógica sobre os aprendizados produzidos nas oficinas de formação realizadas pelos coletivos da RECID nos estados. Oficinas desenvolvidas com a força e o diálogo entre companheiros/as de luta inseridos em um processo de transformação da realidade do qual somos todos agentes.pt_BR
dc.rights.licenceAcesso Abertopt_BR
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